北京四中语文课:红楼梦从来没有这样学 试题详解套装2册 2022年高考作文题目 caj kindle 百度云 azw3 夸克云 下载 pdb pdf

《北京四中语文课：红楼梦从来没有这样学》是北京四中一线教师为高中生真正读懂《红楼梦》、高考应试而写的书。万君老师在本书中致力于为读者提供一套“两步红楼阅读法”，依托一张时间情节表梳理清楚前80回的组织架构和故事情节，快速获取重点内容。

册以历年高考《红楼梦》中常考的知识点为主题，萃取原书菁华，分析各个人物的性格、探索人物间的关系、关注重要情节、学习重要手法；第二册精心准备了学习任务、试题和解析。激发高中生真正的阅读与思考，深刻提升语文名著阅读理解能力。

这本书既有助于中学师生教学参考，又可供广大红楼爱好者阅读。

序言

把《红楼梦》读明白，一共分几步？

前大观园时代 宝玉0—8岁

命与运的对照：“甄”故事和“贾”故事

前大观园时代 宝玉9—12岁

宝黛之间的深厚感情是如何萌芽的?

情节上的“一悲”：秦可卿丧事

王熙风是怎么协理宁国府的？

情节上的“一事”：营造大观园

大观园时代 年 宝玉13岁

春和夏的故事：从宝黛情深到宝玉挨打

精妙的写法：第三十七回的四样礼物

秋天的故事：大观园里的青春群像

镜像的写作手法：贾赦与薛蟠

反复的写作手法：贾琏挨打

冬天的故事：大观园里的美好生活

隐蔽的暗线：乌进孝汇报庄田收入

贾府的下人们

大观园时代第二年 宝玉14岁

从探春改革到贾府纷争

大观园中的八起纷争

宁国府的第二场葬礼

人物群像之尤氏姐妹篇

大观园时代第三年 宝玉15岁

人物群像之司棋彩霞篇

荣国府的财政危机体现在何处？

为什么抄检大观园是矛盾的总爆发?

附表

后记

把《红楼梦》读清楚，需要哪些方法？

万君：北京四中高中部语文教师，深谙名著阅读的学习重点和中学生实际遇到的难题。合著有《年画上的中华经典故事》《如何有章法地读透名著》；叶圣陶杯、文心雕龙杯等作文大赛 指导教师；曾多次在校开设选修课，深受学生喜爱。

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王熙凤是怎么协理宁国府的？收放自如的豪门媳妇说到人物，在秦可卿的丧事中，给读者留下 深刻印象的，莫过于王熙凤。

    王熙凤出场时，论身份，不过才与贾琏结婚四五年，是一个资历尚浅的新媳妇；论年纪，不过十几岁，比宝玉略大些而已。可她一出场，豪门媳妇的派头便已经十足。

    一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客！”黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？”心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。这个人打扮与众姑娘不同：彩绣辉煌，恍若神妃仙子。头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗；项上带着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦双衡比目玫瑰珮；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂；下着翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚。粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。（第三回）作者写王熙凤的“亮相”每一笔都写到实处。你看， 笔便是对王熙凤的语言描写，读者未见其人，便已然感受到她“先声夺人”之态。接下来则一笔带入到黛玉的视角和心理，从一个陌生者的角度写出她和众人的不同。用别人的敛声屏气来对比她的“放诞无礼”，又一笔用别人的“围拥”烘托出她众星拱月一般的地位，如此这般从侧面迂回得读者的注意力和好奇心都足了，这才不疾不徐带着读者循序渐进地细看王熙凤的打扮：先写饰品，发髻、钗、圈、珮一一细细描绘；袄、褂、裙也无不穷形尽相，材质、纹样、颜色、款式、工艺样样不遗漏。

    接下来，镜头这才拉远，给你看她的五官、身材，然后再让你领略她的风采和气质。

    于是，一个身着华冠丽服，光彩照人、八面玲珑、气场强大的世俗世界中的年轻贵妇就这样跃然纸上了。

    七处描写，每一笔出现的时候，都依照了 巧妙的顺序。

    那一笔“粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻”写得 ，先闻之笑是她的亲和力，未露之威是她的威慑力。说的是王熙凤的气质，又和开头的“笑声”呼应。这下可不仅是顺序巧妙，而是开头和结尾又自然而然地回环呼应了。

    不过七笔描写而已，却如此的严丝合缝，真是了不起。

    可能也正是因为作者写得太好了？也可能是接下来，她毒设相思局、弄权铁槛寺、大闹宁国府、害死尤二姐, 不遗余力地让读者看到了她狠辣毒 的一面？ 所以大家对凤姐的认识，大多脱不开“放诞无礼”和“狠辣毒 ”这两个词。不过，关于这些，分析的文章已经有很多，这里就不赘述了。这里想细说的，主要是这八个字之外，凤姐那大家闺秀的风范和心中的一点真诚与温情。

    出场时候的王熙凤，七宝璀璨、五光十色，在一众敛声屏气、恭肃严整的妇人之中，显得格外“放诞无礼”。贾母也对黛玉说：“他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿，南省俗谓作‘辣子’，你只叫他‘凤辣子’就是了。”凤姐这样的做派，在等级森严的封建社会常常不被称许，因此读者多有一种错觉，认为凤姐的性格品行、行事风范，不过“泼辣”二字而已。但实际上，凤姐真正的难得之处，是对“什么场合说什么话”这件事，始终有精准的把握。

    正如贾母说的：“我喜欢他这样，况且他又不是那不知高低的孩子。家常没人，娘儿们原该这样。横竖礼体不错就罢，没的倒叫他从神儿似的作什么。”（第三十八回）凤姐不是因其泼辣而令人喜爱，而是凭借着有礼和无礼之间的收放自如，得到了大家族的认可：当贾母需要一个活泼、爽辣的晚辈消闲解闷，她 懂得如何打破或拘谨或尴尬、或无趣或伤感的局面；当上上下下的女眷朝夕相处时，也是她 擅长给日常生活带来无尽的乐趣。

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