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内容简介:
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书籍目录:
章 绪论
节 名实之争——电视访谈节目定义辨析
一、宽窄之分
二、名称差异
第二节 电视访谈节目研究现状
一、宏观领域
二、中观领域
三、微观领域
第三节 传播能力研究综述
一、传播能力的 外研究现状
二、电视访谈节目主持人传播能力的研究
第四节 本书研究安排
一、研究内容及章节
二、主要观点及创新之处
三、研究方法
四、材料收集
五、研究局限
第二章 电视访谈节目主持人传播能力的内涵和外延
节 主持人传播能力发生的语境
一、宏观语境——电视访谈节目的社会背景
二、微观语境——电视访谈节目的传播模式
第二节 传播能力与传播关系
一、主持人和电视观众的依存关系
二、主持人和嘉宾、观众的同盟关系
第三节 传播能力的定义
一、媒体立场的展现
二、团队意识的执行
三、人格化的表达方式
第四节 与传播能力相关的要素辨析
一、 素质与传播能力
二、主持技巧与传播能力
三、语言功力与传播能力
四、表达能力与传播能力
第三章 电视访谈节目主持人传播能力的构成
节 传播能力的历时构成
一、准前台的传播能力决定节目成败
二、传播能力以宽广的后台积累为依托
三、前台对主持人传播能力欠缺的屏蔽作用
第二节 传播能力的共时构成
一、认知能力
二、执行能力
第三节 共时构成与历时构成纵横谈
一、各种能力的阶段性选择
一、听知能力的桥梁作用
二、认知过程和执行过程之间的双向互动性
四、各种能力在前台阶段的闲置
第四章 影响电视访谈节目主持人传播能力的因素
节 内因的影响
一、传播动机的驱动作用
二、人文素养的核心作用
三、移情能力的基础作用
四、所主持领域的背景知识的重要作用
五、鲜明个性的特殊作用
六、语言与非语言——实现手段
第二节 外因的影响
一、宏观环境
二、微观环境
第五章 电视访谈节目主持人传播能力评估
节 评估指标体系的确立
一、评估的主体
二、评估的内容
三、评估的方式
四、评价的影响因素
第二节 传播能力的层级结构
一、信息共享
二、认知共识
三、愉悦共鸣
第三节 传播能力的改善
一、传播能力的不良现象
二、传播能力的提升
第六章 结论
节 研究结论
一、定义
二、电视访谈节目主持人传播能力的构成
三、影响电视访谈节目主持人传播能力的因素
四、传播能力的评估
第二节 研究的局限性
第三节 研究展望
参考文献
后记
作者介绍:
熊征宇,语言学及应用语言学专业博士,中国传媒大学播音主持艺术学院副教授, 普通话水平测试员,主要从事播音员主持人传播能力研究。曾出版专蓍《体态语和礼仪》,并在《现代传播》《中国广播电视学刊》《新闻战线》等学术期刊发表多篇论文。
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书籍真实打分
故事情节:9分
人物塑造:4分
主题深度:5分
文字风格:7分
语言运用:7分
文笔流畅:3分
思想传递:8分
知识深度:8分
知识广度:9分
实用性:9分
章节划分:5分
结构布局:9分
新颖与独特:6分
情感共鸣:6分
引人入胜:9分
现实相关:4分
沉浸感:9分
事实准确性:9分
文化贡献:7分