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大众书房 -2009年全国各类成人高考（专升本） 教育理论应试模拟

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2009年全国各类成人高考（专升本） 教育理论应试模拟书籍详细信息

  • ISBN：9787040267297
  • 作者：暂无作者
  • 出版社：暂无出版社
  • 出版时间：2009-03
  • 页数：118
  • 价格：11.30
  • 纸张：胶版纸
  • 装帧：平装
  • 开本：16开
  • 语言：未知
  • 丛书：暂无丛书
  • TAG：暂无
  • 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
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内容简介：

为了帮助广大考生复习备考，我们根据*颁布的《全国各类成人高等学校招生复习考试大纲（专科起点升本科）》所规定的考试内容及要求，组织作者编写了这套《2009年全国各类成人高考（专科起点升本科）应试模拟》。

本套书具有以下几个特点：

1.内容完整，重点突出。本套书严格按照大纲所规定的题型、内容和难易比例编写，全面覆盖考试大纲的知识点。

2.解渴实用，针对性强。在每套模拟试卷后，不仅给出了“参考答案”，而且还设有“解题指导”，即扼要指出该题所考查的能力、解题方法及考生解题时应注意的问题等，这对考生通过做题举一反三、融会贯通地掌握所学知识，将起到良好的作用。

3.名师荟萃，质量可靠。本套书的作者均为长期从事成人高考命题研究的专家、学者及一线辅导教师，他们熟谙成人高考命题的思路、原则和方法，具有丰富的经验。

本套书为全真模拟试卷，与我社出版的《全国各类成人高考复习考试辅导教材》配套，便于考生在复习备考的强化冲刺阶段进行实战演练。

在此提请广大考生注意：应在全面、系统复习的基础上做模拟试题，切忌边做题边翻看后面的答案及解析内容；应严格按照考试大纲所规定的考试时间做题，答完试卷后再对照答案给自己评分。

应广大考生要求，本套书各科新增了近几年的成人高等学校招生全国统一考试（专科起点升本科）试题解析，便于考生掌握解题技巧、把握命题趋向，沉着应对考试。

书籍目录：

教育理论应试模拟第1套

教育理论应试模拟第1套参考答案与解题指导

教育理论应试模拟第2套

教育理论应试模拟第2套参考答案与解题指导

教育理论应试模拟第3套

教育理论应试模拟第3套参考答案与解题指导

教育理论应试模拟第4套

教育理论应试模拟第4套参考答案与解题指导

教育理论应试模拟第5套

教育理论应试模拟第5套参考答案与解题指导

教育理论应试模拟第6套

教育理论应试模拟第6套参考答案与解题指导

教育理论应试模拟第7套

教育理论应试模拟第7套参考答案与解题指导

教育理论应试模拟第8套

教育理论应试模拟第8套参考答案与解题指导

教育理论应试模拟第9套

教育理论应试模拟第9套参考答案与解题指导

教育理论应试模拟第10套

教育理论应试模拟第10套参考答案与解题指导

附录

2004年成人高等学校专升本招生全国统一考试教育理论试题解析

　2005年成人高等学校专升本招生全国统一考试教育理论试题解析

　2006年成人高等学校专升本招生全国统一考试教育理论试题解析

　2007年成人高等学校专升本招生全国统一考试教育理论试题解析

　2008年成人高等学校专升本招生全国统一考试教育理论试题解析

作者介绍：

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出版社信息：

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书籍摘录：

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原文赏析：

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其它内容：

书摘插图

书籍介绍

《2009年全国各类成人高考(专科起点升本科):教育理论应试模拟》为全真模拟试卷，与我社出版的《全国各类成人高考复习考试辅导教材》配套，便于考生在复习备考的强化冲刺阶段进行实战演练。

书籍真实打分

  • 故事情节：7分

  • 人物塑造：5分

  • 主题深度：9分

  • 文字风格：9分

  • 语言运用：3分

  • 文笔流畅：9分

  • 思想传递：7分

  • 知识深度：6分

  • 知识广度：5分

  • 实用性：8分

  • 章节划分：8分

  • 结构布局：9分

  • 新颖与独特：5分

  • 情感共鸣：5分

  • 引人入胜：9分

  • 现实相关：8分

  • 沉浸感：8分

  • 事实准确性：6分

  • 文化贡献：5分

网站评分

  • 书籍多样性：6分

  • 书籍信息完全性：5分

  • 网站更新速度：9分

  • 使用便利性：8分

  • 书籍清晰度：7分

  • 书籍格式兼容性：6分

  • 是否包含广告：7分

  • 加载速度：9分

  • 安全性：6分

  • 稳定性：6分

  • 搜索功能：6分

  • 下载便捷性：4分

下载点评

  • 内涵好书(467+)
  • 三星好评(568+)
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  • 体验好(568+)
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2009年全国各类成人高考（专升本） 教育理论应试模拟分类索引数据信息

ISBN：9787040267297
出版社：暂无出版社
出版日期：2009-03
作者：暂无作者
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