给教师的一百条新建议（修订版） caj kindle 百度云 azw3 夸克云 下载 pdb pdf

这是一本诚实之书，她触动了一线教师心灵中最柔弱的部分：因为挚爱，才知无不言。

这是一本解惑之书，她澄清了教育中诸多重要问题，并力图作出富有个性的解读。

这是一本仁爱之书，她呈现了一个热爱生活、谋求幸福的教育者的生活态度。

从这本书中，普通教师可以读出教育智慧、人生哲理；教育管理者可以读出管理理念、办学策略；而思想者读出的更多是心灵的独白、真情的呐喊。

1不妨一读郑杰的建议(修订版代序)

2要有精神空间

3对美好的事物应保持敏锐

4享受生活

5让我们“现代”起来

6要有赤子之心

7自我“启蒙”

8做自己的主人

9赞美他人又何难

10登上人生幸福的三层楼

11要知道敬畏

12继续学习的理由

13为沉重的负担找到良好的理由

14关怀身边的普通人

15热爱讲演吧，讲演使人完美

16要有游戏精神

17用自己的语言表达思想

18学会倾听不容易

19人类道德至高无上

20回归女性

21为自己而教

22要有宽容精神

23要有点静气

24表达自己，展现自己

25将写作进行到底

26欣赏缺憾

27 与君子同行，与真理结伴

28做个达人

29要学会做减法

30学校和教师的全部使命：促进学习

31一起来修身

32一起创造学校里的三个世界

33避免职业枯竭

34重视学校仪式

35回归生活，享受闲暇

36为学校灌注精气神

37提升满意度

38要成长，请反思

39合作是竞争的归宿

40让孩子们欣赏悲剧

41因为学校没有主人，我们都来当吧

42允许学生犯错误

43捍卫教师的专业尊严

44要补习传统文化课

45尊重差异，发展差异

46在教育的冬天里，让我们相互取暖

47共创一所公正的学校

48给德育减负

49莫把学生当工具

50顺乎人性是最美

51做课堂教学的守财奴

52给差生哪怕一点点同情

53学会惩戒

54不培养乖孩子

55让教育回归生活

56别让孩子们失语

57找到孩子最佳的学习方式

58给孩子们说说雷锋

59清除软暴力，不要精神虐待

60与学生结为学习伙伴

61应设法让知识本身吸引学生

62不培养两面人

63以每个学生的权利为本

64将行为规范教育复杂化

65保存天真

66和孩子们一起学会自主

67反对无度

68再多带点东西进课堂

69杜绝非人性化的手段

70反对监视

71要体谅学生的苦衷

72要做“卫道士”

73让教育活动更富有理性

74认识人，才有对人的教育

75重读苏霍姆林斯基的《给教师的100条建议》

76捧着良心教书

77放松些，再放松些

78永不放弃

79不扮演圣人和神仙

80服务于公益民生是莫大的荣耀

81新型师生关系：法律的视角

82防止权力泛化

83成为学生的领导者

84善待学生，善待家长

85每个人都应成为优质服务的提供者

86为孩子们当下的人生幸福服务

87做一名称职的教育服务者

88爱惜自己的每一根羽毛

89为当教师寻找充足的理由

90让职业精神照亮学校

91为竞聘者颂

92学会评价自己

93在职场中索问一生

94理解“诚信”

95让自己成为稀缺资源

96成为名师，为什么不

97为自己的未来投资

98美丽的职业女性

99为孩子们喜爱你提供理由

100倾听自己的声音

郑杰，1968年生，上海人。著名学校管理咨询专家、教师培训专家、自由教育者。曾任上海市北郊学校校长，被评为上海市十佳青年校长、上海市优秀教育工作者、上海市十大读书成材标兵。著有《给校长的建议》、《学校的秘密》、《没有办不好的学校》、《边走边叹》、《顾此失彼》等十余部。

暂无出版社相关信息，正在全力查找中！

暂无相关书籍摘录，正在全力查找中！

在线阅读地址：给教师的一百条新建议（修订版）在线阅读

在线听书地址：给教师的一百条新建议（修订版）在线收听

在线购买地址：给教师的一百条新建议（修订版）在线购买

有一句俗话令我印象深刻：“金杯银杯不如口碑。”我由此想到了自己

也想到了教师。在我们这个行业，也许“金杯银杯”真的不那么重要，“口碑”更重要。如果我们将自己放到更广阔的时空中去“观照”，金或银都随时光流逝而褪尽当时的华光，只有“口碑”，却屹立不倒，尤其在人们的心中屹立不倒

教师的职业劳动有很大的特殊性，特殊在我们一直缺少简单易行的评估体系来对教师的劳动作出最终公正公平的评价，分数的绝对值不足以完整评价，靠听几节公开课或随堂课也不能完全定论，看教师发表的论文数量更是荒谬。因此，我们在评价教师时，更倾向于亲身感受教师的工作状态，并在好多好多人亲身感受到了你的精神、气质、态度、水平等可感而绝难量化的东西之后，形成了好多好多人对你相对一致的评价。这好多好多人里，包括你的上司、你的同事、你的学生、你的学生们的家长，如果这些人都“口口相传”地赞美你、敬重你，那么这意味着你有很好的口碑，比金杯银杯更宝贵的口碑。

总之，职业教师的敬业精神、高度责任感、重诚信和守信用的品格，共同构成了一种职业精神，具备这种精神的人光彩照人，意气风发。

书籍介绍

这是一本诚实之书，她触动了一线教师心灵中最柔弱的部分：因为挚爱，才知无不言。

这是一本解惑之书，她澄清了教育中诸多重要问题，并力图作出富有个性的解读。

这是一本仁爱之书，她呈现了一个热爱生活、谋求幸福的教育者的生活态度。

从这本书中，普通教师可以读出教育智慧、人生哲理；教育管理者可以读出管理理念、办学策略；而思想者读出的更多是心灵的独白、真情的呐喊。