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内容简介:
本书为“打开童书育心灵”系列之一。该系列以优秀童书作为素材,面向儿童成长过程中的各个层面,通过带领读者阅读解析优秀童书的内涵,为儿童教育提供生动的参考指导。每一个主题结合一部优秀童书,通过暖心悄悄话、绘本甜甜圈、佳句丫丫乐、趣味小驿站、心灵小剧场、生活大本营、实践大观园、读苑、猜吧、谈坛、画坊等灵活多样的导读实践板块,引导读者多维度理解童书的主旨内涵及趣味所在,以寓教于乐的形式培育儿童的情商。 n
本书内容适合小学高段。分为财商、意志、追梦、生命四个板块。
书籍目录:
财商之道 n
打开童书学购物 n
《妈妈,钱是什么》 n
打开童书学计划 n
《学会计划很重要》 n
打开童书学珍惜 n
《小财神变成了驴》 n
打开童书学统计 n
《谁是“神通王”?) n
打开童书学理财 n
《小狗钱钱》 n
意志之果 n
打开童书学坚强 n
《妈妈让我卖茄子》 n
打开童书学勇气 n
《勇气》 n
打开童书学坚韧 n
《犟龟》 n
打开童书学耐挫 n
《大脚丫游巴祭) n
打开童书学坚持 n
《蔡伦选纸》 n
追梦之路 n
打开童书学励志 n
《龙门点额》 n
打开童书学追求 n
《最想做的事》 n
打开童书学自信 n
《我要更自信》 n
打开童书学踏实 n
《雪花人》 n
打开童书学梦想 n
《马里奥的奇妙旅行》 n
生命之泉 n
打开童书学生命 n
《一片叶子落下来》 n
打开童书学幸福 n
《幸福和不幸》 n
打开童书学生存 n
《欧先生的大提琴》 n
从图画书学自护 n
《不要随便摸我》 n
打开童书学悦纳 n
《不想做一只青蛙》
作者介绍:
王鸿: n
正高级教师,浙江省特级教师,浙江师范大学兼职教授,享受国务院政府特殊津贴。 n
获课改实验全国先进教师、全国中小学后勤工作优秀校长、长三角教育科研优秀个人、浙江省教坛新秀、浙江省五一劳动奖章、浙江省第一届“教改实验先锋校长”、浙江省教育科研先进个人、金华市劳模、金华市拔尖人才等荣誉。 n
《课本外的语文:“成长阅读”教学体系探索》获浙江省人民政府颁发的省基础教育教学成果一等奖,《走进童书世界:小学生“成长读写”指导体系与学习策略的行动研究》获2018年*颁发的基础教育教学成果二等奖。 n
从教以来,积极倡导大语文教育观,创建“成长阅读”,推动儿童阅读课程化、课外阅读课内化、童书读写一体化,积极开发童书读写课程。著有《打开童书学语文——童书读写联结的研究与实践》;主编《打开童书学写作》系列(6册);出版《华华川川看世界》6册书籍;任《读写新思维》《班级读书会在浙江》等书的编委。
出版社信息:
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书籍摘录:
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在线阅读/听书/购买/PDF下载地址:
原文赏析:
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其它内容:
编辑推荐
适读人群 :10-12岁
打通阅读之路 架起心灵之桥 n
用童书帮助孩子形成正确的价值观 n
亲子共读的家庭教育读物 n
师生互动的品德教育学本 n
为学校开展思品教育 开创新颖模式 提供实用案例 n
为家长进行亲子教育 打开宏阔视野 给予有效指导 n
12个健全人格的重要维度 60本精品童书的深入解悟 n
60个幸福人生的品质要素 120本优秀佳作的拓展阅读 n
阅读赏析+延伸思考+实践运用 n
培养孩子的品格 健全孩子的人格 养成孩子的性格 n
将童书阅读扎根在育心的土壤中,使孩子们的童年更有乐趣,成长更有力度,生命更有品质。
书摘插图
暂时没有内容
网站评分
书籍多样性:9分
书籍信息完全性:8分
网站更新速度:6分
使用便利性:5分
书籍清晰度:4分
书籍格式兼容性:5分
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下载便捷性:7分
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书籍真实打分
故事情节:3分
人物塑造:6分
主题深度:6分
文字风格:8分
语言运用:9分
文笔流畅:6分
思想传递:5分
知识深度:3分
知识广度:9分
实用性:3分
章节划分:5分
结构布局:6分
新颖与独特:5分
情感共鸣:4分
引人入胜:3分
现实相关:7分
沉浸感:6分
事实准确性:4分
文化贡献:7分