如何高效协作 caj kindle 百度云 azw3 夸克云 下载 pdb pdf
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内容简介：
《斯坦福设计思维课4：如何高效协作》提供了一种历史视角，读者可以从中重温设计思维史，并窥见设计思维的理论基础。全书围绕四大主题领域探索并开发了多种框架、方法、理念、系统和工具。 第1个主题是“团队合作的模型化及其映射”，主要研究团队互动。第2个主题是“生产协作的工具和技术”，涉及促进生产性协作的方法。第3个主题是“教学、培训、启动：教学和培养创新能力的途径”，主要研究设计思维和创造力的教学方法。第4个主题是“实践中的设计思维”，着重于设计思维的应用。 对于创新创业教育者、创业者、创新业务负责人、管理者、创新研究者，这些内容都能提供关于如何让团队高效协作，以及更系统和成功地孕育创新解决方案的启示和见解。
书籍目录：
第一部分 团队合作的模型化及其映射 ·049
1 用来跟踪、改善和反思设计团队绩效的二次模型 ·051
2 有目的的间歇休息：三维框架与休息特征及其对
设计思维团队的影响 ·067
第二部分 生产协作的工具和技术 ·089
3 机械小说：通过反思和修改应对复杂的众包工作 ·091
4 Mosaic：设计在线创意社区以同步共享工作 ·117
5 研究为增强物理远程呈现而设计的有形协作 ·143
6 交互引擎 ·157
7 使域变得有形化：用于源代码可读性的隐式对象查找 ·179
8 “……并未延续同样的会话主题”：设计会话中低连贯性
与创造力的关系 ·206
第三部分 教学、培训、启动：教学和培养创新能力的途径 ·227
9 设计思维慕课原型：面向大规模设计思维教学 ·229
10 21 世纪的创新：培训与合作的附加效益 ·252
11 启动设计师引领启动设计 ·261
12 从场所到空间：如何概念化设计思维需要的场所 ·283
第四部分 实践中的设计思维 ·307
13 在组织环境下测绘设计思维 ·309
14 人性化与技术的合作：加强患者和医护人员之间关于疼痛情况的沟通 ·322
15 从医疗创新的成败中学习：Tele-Board MED 的故事 ·335
16 工作中的设计思维方法论：半自动交互式复盘 ·354
17 Abracadabra：想象每个人都可以访问创造性的电子工具 ·371
作者介绍：
哈索·普拉特纳
SAP公司联合创始人，2005年和2007年分别捐资，帮助斯坦福大学和波茨坦大学分别成立了设计学院。
克里斯托夫·迈内尔
哈索·普拉特纳数字工程研究所总裁兼首席执行官、波茨坦大学数字工程系主任、互联网技术与系统教授。他还是德国国家科学与工程学院Acatech成员。
拉里·莱费尔
斯坦福大学机械工程学教授、斯坦福大学哈索·普拉特纳设计思维研究项目总监。
出版社信息：
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书籍摘录：
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原文赏析：
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其它内容：
书籍介绍
《斯坦福设计思维课4：如何高效协作》提供了一种历史视角，读者可以从中重温设计思维史，并窥见设计思维的理论基础。全书围绕四大主题领域探索并开发了多种框架、方法、理念、系统和工具。 第1个主题是“团队合作的模型化及其映射”，主要研究团队互动。第2个主题是“生产协作的工具和技术”，涉及促进生产性协作的方法。第3个主题是“教学、培训、启动：教学和培养创新能力的途径”，主要研究设计思维和创造力的教学方法。第4个主题是“实践中的设计思维”，着重于设计思维的应用。 对于创新创业教育者、创业者、创新业务负责人、管理者、创新研究者，这些内容都能提供关于如何让团队高效协作，以及更系统和成功地孕育创新解决方案的启示和见解。
网站评分
书籍多样性：4分
书籍信息完全性：9分
网站更新速度：3分
使用便利性：7分
书籍清晰度：8分
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书籍真实打分
故事情节：6分
人物塑造：6分
主题深度：7分
文字风格：4分
语言运用：6分
文笔流畅：9分
思想传递：9分
知识深度：9分
知识广度：9分
实用性：7分
章节划分：8分
结构布局：6分
新颖与独特：3分
情感共鸣：6分
引人入胜：8分
现实相关：3分
沉浸感：7分
事实准确性：9分
文化贡献：5分