英语教学中人文素养的培育策略 caj kindle 百度云 azw3 夸克云 下载 pdb pdf

　　本书内容紧紧围绕英语教学中人文素养的培育策略，着重从下述几个板块进行研究阐释：语言知识所包含的语音、词汇、语法三方面的教学对人文素养的促进；听、说、读、写语言技能方面对人文素养提升的作用；自主、合作、探究等学习方式的转变对人文素养的影响；从利用各类教学资源，如学生资源、教师资源、教材资源、媒介资源、试题资源等方面探讨如何间接渗透人文素养教育；后以文化意识与评价为研究依托，探索培育人文素养的有效措施，整本书力求理论联系实际。研究过程中，运用实证研究方法，兼顾各版本教材，提供大量素材和实例，目的是为基础英语教育阶段易被忽视的人文素养的培育提供可行性的教学参者．

前言

章　人文素养概述

  节　人文素养的定义及研究简述

  第二节　人文素养研究的理论基础及基本原则

  第三节　英语教学中培育人文素养的价值与意义

第二章　语言知识教学与人文素养的培育

  节　语音教学中关注人文素养培养

  第二节　词汇教学中渗透人文素养培育

  第三节　语法教学中促进人文素养提升

第三章　语言技能教学与人文素养的培育

  节　听力教学与人文素养的培育

  第二节　口语教学与人文素养的培育

  第三节　阅读教学与人文素养的培育

  第四节　写作教学与人文素养的培育

第四章　英语学习方式与人文素养的培育

第五章　资源开发与人文素养的培育

第六章　文化意识与人文素养的培育

第七章　评价模式与人文素养的培育

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