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寄语:
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内容简介:
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书籍目录:
章工作室运行理念及取得的成绩
明暗两线,知行合一,生生不息,打造教师成长生态圈
章 工作室学员教育感悟
不忘初心,遇见一个有更多可能的自己
脚踏实地,走出一路风采
“万人丛中一握手,使我衣袖三年香”
热爱成长自信
专业促成长
大生态教育背景下教师的专业发展
带着希望相聚,带着收获分别
心之所向,信望为伴
学步
且行且思,奔心之所向
第三章工作室教学论文
善听善捕善推,构建生态学育桃李
构建“线上教学”新形态,促生“生态课堂”
基于思维品质发展的小学英语阅读教学策略
活化语音教学模式,打造小学英语生命课堂
让综合素养在生态课堂中“开花结果”
巧用微课资源,助构小学英语生态课堂…
构建良好英语教学展学生学…
激发学力,构建英语生态课堂…
运用网络技术改善课堂生态的实践探索
着眼身边教材,思课堂之生态
浅谈如何用生态课堂优化小学英语教学
以生为本,构建生态课堂
思维能力培养中的小学英语阅读教学实践
基于小学信息技术核心素养下的小学智能机器人课堂教学生态化
管理的初探
第四章 工作室文本教学设计
Unit 4 When is the art show? Read and write 教学设计…
Unit 3 At the zoo Part A Let's talk 教学设计 .
Unit 4 What can you do?Part A Let's learn教学设计
Unit 4 We love animals Part A Let's learn 教学设计
Unit 4 I have a pen pal Part A Let's talk 教学设计…
Unit 4 My home Part A Let's spell 教学设计
Unit 3 Where did you go?Part C Story time教学设计
Unit 4 I have a pen pal Part A Let's talk 教学设计.
Unit 2 My Family Part A Let's spell 教学设计
Chapter 6A public holiday Part C教学设计
Unit 3 Look at me 复学设计
附录 工作室走过的痕迹
知晓 能做 分辨 /p>
工作室赴广州参加18广东省义务教育英语适切教研研讨活动。
道固远,笃行可;事虽巨,坚为必成
送教下乡,共步
在情感维度中推动小学生英语核心素养的培养
在课堂一线中剖析,在对撞思考中成长
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书籍摘录:
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书籍真实打分
故事情节:4分
人物塑造:3分
主题深度:4分
文字风格:9分
语言运用:5分
文笔流畅:6分
思想传递:7分
知识深度:5分
知识广度:3分
实用性:3分
章节划分:6分
结构布局:7分
新颖与独特:7分
情感共鸣:7分
引人入胜:9分
现实相关:3分
沉浸感:8分
事实准确性:9分
文化贡献:3分