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内容简介:
论元实现涉及句子的产生,因而是语言学研究的核心议题。针对生成语法和构式语法在论元实现研究方面存在的问题,《构式的论元实现:基于识解的压制研究》将认知语法的识解观和压制理论整合起来,探讨构式对动词论元结构压制的基础、原则、机制和形式,并以此为基础分析了10种中英文构式的论元实现。
书籍目录:
章 绪论
1.1 基本概念——论元及其相关术语
1.2 论元实现研究简述
1.3 投射主义
1.3.1 题元等级理论
1.3.2 原型范畴理论
1.3.3 谓词分解理论
1.3.4 投射主义简评
1.4 构式语法的研究取向
1.4.1 构式的特征
1.4.2 构式的论元实现
1.4.3 构式语法存在的问题
1.5 本书的研究思路
章 认知语法的识解观、意义观和句法观
2.1 认知语法的识解观
2.2 认知语法的意义观
2.3 认知语法的句法观
2.3.1 行为链
2.3.2 行为链的两种编码倾向
2.3.3 主语和宾语的确定原则
2.4 本章小结
第三章 动词与构式的整合——基于识解的压制框架
3.1 压制的界定
3.2 压制的类型
3.3 压制的动因
3.4 压制的原则
3.5 压制的机制
3.6 基于识解的压制模式
3.6.1 动词的显论元和域论元
3.6.2 构式对动词论元结构的各种压制
3.6.3 压制原则和形式
3.7 本章小结
第四章 动结式对动词论元结构的增容
4.1 动结式研究中的两个主要问题
4.2 动结式的形成、论元结构和句法关系
4.3 施事动结式对非作格动词的增容
4.4 施事动结式对及物动词的增容
4.5 客体动结式对非宾格动词的增容
4.6 动结式中的假宾语和假反身代词
4.7 本章小结
第五章 同源宾语构式对动词论元结构的增容
5.1 同源宾语构式的界定
5.2 同源宾语的句法地位
5.3 同源宾语构式的句法语义结构
5.4 同源宾语构式对非作格动词的增容
5.5 同源宾语构式对及物动词的增容
5.6 同源宾语构式对非宾格动词的增容
5.7 本章小结
第六章 双宾语构式对动词论元结构的增容
6.1 双宾语构式与介词与格构式的区别
6.2 双宾语构式的形成、论元结构与句法质
6.3 双宾语构式对制作类动词的增容
6.4 双宾语构式对“扔”类动词的增容
6.5 双宾语构式对“拿”类动词的增容
6.6 双宾语构式对信息传递类动词的增容
6.7 双宾语构式对允诺类动词的增容
6.8 双宾语构式对交易类动词的增容
6.9 本章小结
第七章 中动构式对动词论元结构的剪切
7.1 中动构式的定义特征
7.2 中动构式的形成、论元结构和句法关系
7.3 中动构式对及物动词施事的剪切
7.4 中动构式对非作格动词施事的剪切
7.5 本章小结
第八章 受事主语构式对动词论元结构的剪切
8.1 受事主语构式的界定
8.2 受事主语构式的形成、论元结构和句法关系
8.3 受事主语构式对动词施事的剪切
8.4 本章小结
第九章 存现构式对动词论元结构的剪切
9.1 存现构式的形成、论元结构和句法关系
9.2 存现构式对及物动词施事的剪切
9.3 存现构式对及物动词的非宾格化
9.4 施事被构式剪切的理据
9.5 本章小结
第十章 WAY构式对动词论元的替换
10.1 WAY构式的论元结构和句法关系
10.2 WAY构式对及物动词论元的替换
10.3 WAY构式对非作格动词的增容
10.4 WAY构式对非宾格动词的增容
10.5 本章小结
第十一章 TIME AWAY构式对动词论元的替换
11.1 TIME AWAY构式的句法语义特征
11.2 TIME AWAY构式对及物动词论元的替换
11.3 TIME AWAY构式对非作格动词的增容
11.4 本章小结
第十二章 倒置动结式对动词论元的
12.1 倒置动结式的界定
12.2 倒置动结式形成的认知理据
12.3 倒置动结式对及物动词论元的
12.4 倒置动结式对非作格动词论元的
12.5 本章小结
第十三章 供用构式对动词论元的
13.1 供用构式的界定
13.2 供用构式的类型
13.3 供用构式形成的认知机制
13.4 供用构式对及物动词论元的
13.5 供用构式对非作格动词论元的
13.6 本章小结
第十四章 结语
14.1 本书的主要内容
14.2 创新与不足
14.3 汉语有失配句r>参考文献
后记
作者介绍:
董成如,江苏如皋人,1966年生,苏州大学外国语学院博士、教授,研究方向为认知语言学(认知语法、构式语法)。曾先后在美国新墨西哥大学和科罗拉多大学博尔德分校语言系访学。在《现代外语》、《外语学刊》、《解放军外国语学院学报》、《外语教学》、《外国语文》和《语言研究》等核心刊物发表近20篇认知语言学方面的论文,出版专著1部。主持并完成江苏省高校哲学社会科学基金项目2项、国家社会科学基金项目1项。
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其它内容:
书籍介绍
论元实现涉及句子的产生,因而是语言学研究的核心议题。针对生成语法和构式语法在论元实现研究方面存在的问题,《构式的论元实现:基于识解的压制研究》将认知语法的识解观和压制理论整合起来,探讨构式对动词论元结构压制的基础、原则、机制和形式,并以此为基础分析了10种中英文构式的论元实现。
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我是新来的考古学家
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书籍真实打分
故事情节:3分
人物塑造:3分
主题深度:3分
文字风格:6分
语言运用:4分
文笔流畅:6分
思想传递:3分
知识深度:3分
知识广度:5分
实用性:4分
章节划分:7分
结构布局:9分
新颖与独特:7分
情感共鸣:6分
引人入胜:3分
现实相关:4分
沉浸感:5分
事实准确性:5分
文化贡献:7分